Notre histoire

L’histoire du Lycée Professionnel Maritime de Ciboure

1579-1689 : première école d’hydrographie sur la côte basque
1777 : création d’une nouvelle école d’hydrographie basque à Hendaye : l’Eskol Handi, quartier Zubernoa, forme les capitaines et navigateurs.
1787 : Ecole des Récollets à Ciboure
1942 : ouverture d’un centre d’apprentissage maritime par l’aumônier des marins dans la Maison de l’Infante (Saint-Jean-de-Luz) pour former des motoristes et des patrons de pêche
1944 : suite à des dissensions et à une faible fréquentation des pêcheurs, transfert à Bordeaux
1954 : création par la coopérative Itsasokoa de l’école de formation maritime de Ciboure près du fronton de l’Encan
1966 : création de l’Ecole d’Apprentissage Maritime (EAM) Eugène-Corre (fondateur des premiers cours de formation maritime en formation continue), près du quartier Mariñela
1992 : L’EAM devient Etablissement Public Local d’Enseignement (EPLE). Son bâtiment devient propriété du Conseil régional.
1995-1997 : pose de la première pierre, inauguration et ouverture de l’école Maritime de Ciboure, avenue Eugène-Corre
1999 : Côté Formation initiale, le lycée compte 150 élèves environ.
2001 : L’établissement, devenu Lycée professionnel maritime, est placé sous la tutelle du Ministère de la Transition Écologique et Solidaire, sous l’autorité académique de la Direction Inter-Régionale de la Mer Sud-Atlantique (DIRM SA) basée à Bordeaux.
Le personnel est issu de différents corps : le ministère de la Transition Écologique, le ministère de l’Agriculture, la Région et l’établissement.

Les directeurs du lycée professionnel maritime de Ciboure :
depuis 2023 : Jérôme JACQUES
2022 - 2023 : Jean BOURDAA
2015 - 2022 : Éric VARIN
2015 - 2012 : Jacques SECHET
1996 - 2012 : Roger QUITTIC

Les directeurs de l’EAM :
1991 - 1996 : Roger QUITTIC
1972 - 1991 : Gabriel BERHO, marin-pêcheur
1966 - 1972 : Monsieur SEGUETTE

En parallèle, les dates-clés de l’évolution de la formation maritime

Dès l’Antiquité, le savoir en matière de « pilotage » est détenu par les religieux.
A partir de la Renaissance, de nombreuses écoles d’hydrographie sont créées, chaque port voulant en posséder une.
XIXe siècle : développement de l’enseignement du métier de marin avec 2 mouvements :
• les écoles de pêche tenues par le clergé
• les écoles privées de type « paternalistes » comme celle des frères Laporte de Bordeaux
1941 : harmonisation de la formation avec la constitution de l’association pour la gérance des Écoles d’Apprentissage Maritime (AGEAM), sous la tutelle du ministère de la Marine
Entre 1985 et 1992 : Les établissements changent de nom et deviennent des Ecoles Maritimes et Aquacoles (EMA).
1991 - 1992 : Le titre de formation professionnelle est exigé en mer et des BEP sont créés pour les marins.
1992 : L’Association pour la Gérance des Écoles d’Apprentissage Maritime (AGEAM) devient l’Association pour la Gérance des Écoles Maritimes et Aquacoles (AGEMA) avec la transformation des écoles locales en Établissements Publics Locaux d’Enseignement (EPLE).
2001 : Les 12 EMA (Boulogne-sur-Mer, Fécamp, Cherbourg, Saint-Malo, Paimpol, Le Guilvinec, Etel, Nantes, La Rochelle, Ciboure, Sète et Bastia) deviennent des Lycées professionnels maritimes et passent sous la tutelle du Ministère de la Transition Écologique et Solidaire.
Au fil des années, les formations maritimes initiales continuent à évoluer :
• en 2005, création du Bac Pro CGEM, qui structure durablement l’enseignement maritime professionnel
• en 2012, réforme et réorganisation du bac pro CGEM avec plusieurs options
• en 2019, nouvelle grande réforme des baccalauréats maritimes actuels : CGEM, EMM et polyvalent
2011 : Les écoles d’hydrographie de Colbert et les écoles nationales de la marine marchande (Nantes, Marseille, Saint-Malo et Le Havre) forment l’ENSM (Ecole Nationale Supérieure Maritime), école publique placée sous la tutelle du Ministre en charge de la Mer.